屏東某國小師攜刀入校　全教產：校長竟稱「學生受傷再報警」

屏東縣一所國小近日傳出校安爭議，全國教育產業總工會指出，該校一名湯姓資源班導師遭控自開學以來，不但未依規定進班授課，甚至攜帶水果刀入校、爬窗進入教室，甚至未經通報帶離特教生。然而全國教育產業總工會指出，該校校長面對種種脫序行為卻態度消極，甚至表示「希望有學生實質受傷等緊急情況再行報警」，呼籲縣府教育處介入調查。

全教產表示，根據校內教師和家長陳述，湯姓教師自開學以來便未依規定進入資源班授課，也未擬定個別化教育計畫（IEP），還長期霸占特教班教室不走。當其被拒於門外時，竟直接從窗戶爬入教室，甚至二度被目擊隨身攜帶水果刀進入校園，造成特教生極大驚嚇與情緒波動。除此之外，該師還曾在未經通報情況下，將特教班學生帶往停車方向，已構成極具急迫性的校安威脅。

全教產指控，校方自事件發生以來，不但未依法立即啟動實質隔離機制，反倒將防護重擔推卸給第一線基層，僅下令要求校內教師「隨時做紀錄」，並將大量行政時間耗費於「聯繫湯師家人」等無助於立即解除危機的作為，甚至當該師再度爬窗闖入、現場教師緊急報警尋求外部協助時，校長竟稱「希望有學生實質受傷等緊急情況再行報警」，限縮基層的求援空間，將師生安危置於不可測的風險中。

全教產呼籲，教育主管機關應立即命該校依《教師法》相關規定啟動調查處理，必要時將該師暫時停聘並靜候調查，全面禁止其於校內接觸特教學生，落實風險隔離，同時必須立案徹查校長及屏東縣府之行政責任。除此之外，還應確立校安通報機制，當第一線教師評估學生身心安全受到潛在威脅時，依法享有即時通報與報警求助之權利，校方不得以任何行政理由予以干預或勸阻。

屏東縣教育處對此表示，學校已召開校事會議，並報請屏東縣教審會調查及處理，目前該名教師已經安置於獨立空間，並不影響校園安全。學校自事件發生之初，便積極介入協助輔導，不過該師情形並無改善，學校已於10月15日召開校事會議，並報請屏東縣專審會調查，縣府衛生局也於10月19日派請醫護人員入校評估，目前該名教師並無自傷及傷人疑慮，也未再進入特教班，教育處已持續請屏東縣特教輔導團協助與該師對話溝通，以共同維護師生校園安全。

事發學校則說明，該名教師之所以帶水果刀進入校園，是為了削水果，並無危險性，由於相關法令有規定處理方式，因此校方已請家人及教育處協助處理。