世新大學校務爭議挨批！教育部限期改善　否則恐減補助、扣招生名額

世新大學近期接連爆出系辦整併、行政服務效率下降、教學資源不足及職員疑似減薪等校務經營爭議，引發學生抗議，也受到立法院關注。教育部已於10月20日派專案小組前往學校訪視，並與學生座談，教育部長鄭英耀今（22）日表示，將依訪視結果要求校方限期改善，若確認相關措施造成學生學習權益受損，將要求學校提出補償；若仍未改善，不排除透過行政公權力介入，減少私校獎補助金額及扣減招生名額。

世新大學學權前進陣線先前發起抗議，指出學生遇到問題時被導向人工智慧（AI）系統，但實際協助效果不彰；校方投入資源在圖書館設置PS5遊戲設備、KTV等娛樂空間，卻有學生反映正版Adobe軟體等教學資源不足。近期世新大學舉辦70週年校慶，在台北小巨蛋安排校友參加百萬現金抽獎，也再度引發討論。

民進黨立委陳秀寶今天在立法院教育及文化委員會質詢時指出，世新大學近期多項校務措施引發師生疑慮，包括各系辦公室整併為聯合院辦、行政人力縮減，導致學生反映行政服務效率下降；此外，課程所需軟體及教學資源不足、選課制度問題，以及職員疑因組織調整遭減薪等，也都受到關注。

陳秀寶要求教育部說明，是否已掌握校方行政整併後的服務品質、教學資源配置及教職員權益問題，並釐清相關措施是否符合規定，以及後續將如何要求學校改善，避免師生權益持續受到影響。

教育部高教司司長廖高賢表示，教育部已於10月20日組成專案小組前往世新大學訪視，除了與校方行政部門討論，也直接與學生座談。學生提出的訴求，主要集中在學校推動新制度前，未與學生進行充分溝通；教育部認為，校方未建立完善溝通機制，是此次校務調整過程中的重大缺失。

廖高賢指出，教育部尊重大學基於校務需求進行行政改革，但改革過程仍應有完善的溝通程序，並充分回應學生意見。目前教育部已要求校方具體回應學生訴求，若確認相關制度或措施確實造成學生學習權益損失，將要求學校提出補償，必要時也會要求校方暫緩實施相關措施。

教育部長鄭英耀回應，大學可以推動校務創新，但不能忽略教學、研究、服務及教育品質，更必須確保學生受教權益。針對世新大學爭議，教育部將依據專案小組訪視結果，責成校方限期改善，並視改善情形及問題嚴重程度，決定後續處置。

鄭英耀表示，若校方未能在期限內改善，教育部將進一步透過行政公權力介入，包括減少私校獎補助金額及扣減招生名額，實際扣減幅度將依情節嚴重程度決定。教育部後續也將持續關注校方改善情形，確保行政改革不影響正常教學及學生的學習權益。

陳秀寶進一步要求，教育部不能只停留在訪視及聽取校方說明，還應要求學校提出具體改善計畫、訂定改善期限，並建立定期追蹤機制，確保教學正常運作及師生權益。她強調，私立大學雖享有大學自治，但校務改革仍須重視師生意見，不應以犧牲學生受教權及教職員權益為代價。