墜樓悲劇！北科大學生會揭校園不對等關係　網慟「別把研究生當廉價勞工」

國立台北科技大學一名研究生輕生，家屬與友人控訴指導教授反覆無常刁難，校方先暫停該教授非急迫性的指導工作。學生會昨（5/20）發聲明呼籲推動3項關鍵機制，包括實驗室工時預警、指導教授評鑑與更換機制以及擴充申訴範疇。網友留言則呼籲，指導教授別再把研究生當成專用廉價勞工，萬般使喚又百般刁難。

台北科技大學學生自治會在聲明中提到，根據他們掌握的資訊，該名研究生可能長期承受實驗室超高工時、指導教授反覆無常的學術要求，以及在溝通上缺乏透明與保障的極端壓力，最終導致身心不堪負荷，「此事件反映當前學術環境可能存在的壓力與挑戰，期盼能與校方共同檢視並尋求改善之道」，將與學校共同研議並推動3項關鍵機制。

首先是實驗室工時預警機制，學生會認為，學校應明確規範研究生在實驗室的合理工作時間，並對異常工時進行主動關懷與介入；其次是建立指導教授評鑑與更換機制，將學術指導品質、師生互動模式與學術倫理納入評鑑指標，學生面臨不適任指導時，能有安全且不受報復的選擇權。

最後是關於申訴管道，學生會指出，現行校內申訴機制僅侷限於「行政裁處」與「成績評定」，完全無法介入封閉的實驗室內部爭議，呼籲校方立即擴充申訴受理範疇，將「日常實驗室互動、論文指導與畢業條件爭議、計畫案與產學合作勞務」納入管轄。

針對學生會的作法，網友紛紛表示意見，有人認為最核心的問題是研究生與老師處於權力不平等的狀態，學生會也坦言，這部分茲事體大，目前只能先從制度面進行防範與加強預警。

談到更換指導教授機制，有網友提到，許多學生進入研究室後，因為擔心更換教授會導致延畢，研究方向也容易被迫跟隨教授安排，學生長期投入不感興趣的主題，除了會喪失熱情，更可能陷入心理壓力無法自拔。

也有網友認為，在校園階級制度及權力不對等關係下，很多研究生不是想換就敢換，就算換了，也沒有多少老師肯承接，這是許多學校內部的老問題，從學生到家長都應該知道。這次不幸事件只是冰山一角，教育部及相關單位應全面檢視大專院校的老師，不要把自己的工作拿來當作訓練學生的藉口，（按：應為不要用訓練學生當藉口，實際上卻是在做自己的工作），除非學生心甘情願或是合理的學術訓練。

其他網友也以自己為例，指出研究所指導教授常常因為學生要畢業，提出各種不合理的要求，比如派一堆工作，還不讓畢業，學生當免費長工用，學生為了畢業只能吞忍，不然就是只能休學，但是好不容易才考上研究所，在封閉環境裏面每天被言語霸凌，沒經歷過的人無法想像，大部分會被逼成這樣，都是對自己有期許，認真想要畢業的，真的很散的，早就退學了。